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domingo, 17 de noviembre de 2013

TEXTO ARGUMENTATIVO repaso




Teoría:
La argumentación
La argumentación es un tipo de exposición que tiene como finalidad defender con razones o argumentos una tesis, es decir, una idea que se quiere probar.

Cómo se organiza una argumentación
  • Exposición de la tesis. Debe ser breve y clara.
  • Cuerpo de la argumentación. Contiene las razones que apoyan la tesis.
  • Conclusión. Consiste en reafirmar la tesis, una vez razonada.
La verdadera libertad (Michele Abbate)
TesisUn individuo sólo es libre si puede desarrollar sus propias potencialidades en el seno de la sociedad.
ArgumentaciónSer libres no significa solamente no tener miedo, poder expresar la propia opinión sin temor a represalias; también significa conseguir que la propia opinión pese realmente en los asuntos de interés común y sea requerida por la sociedad como contribución necesaria.
Libertad es plenitud de vida. No soy libre si, disponiendo de un cerebro que puede producir cien, se me deja vegetar en una ocupación donde rindo diez. En el mundo actual es más libre el profesional que trabaja de la mañana a la noche, dando todo de sí a sus enfermos, a sus discípulos, a sus clientes, que acuden a él confiando en su juicio y en su ciencia; es más libre el político, el sindicalista, el escritor que se enrola en una causa que trasciende su propia persona, que los millones de súbditos de la moderna sociedad industrial, con su "semana corta" y las escuálidas perspectivas de disipar su "tiempo libre".
El mayor riesgo que corre hoy la libertad es que la mayoría de los hombres son inducidos a identificarla con un estado de subordinación, de tranquila sujeción, de evasiones periódicas controladas y estandarizadas, al cual su vida parece reducirse inexorablemente.
ConclusiónSólo dando significado a la vida de todos en una sociedad plural defenderemos de modo no ilusorio la libertad de cada uno.


Actividades: para repasar
1ª.- Lee con mucha atención la siguiente argumentación en la que el profesor Juan de Mairena expone a sus alumnos su opinión sobre la educación física.
La educación física
Siempre he sido -habla Mairena a sus alumnos de Retórica- enemigo de lo que hoy llamamos, con expresión tan ambiciosa como absurda, educación física. No hay que educar físicamente a nadie. Os lo dice un profesor de Gimnasia.Para crear hábitos saludables, que nos acompañen toda la vida, no hay peor camino que el de la gimnasia y los deportes que son ejercicios mecanizados, en cierto sentido abstractos, desintegrados, tanto de la vida animal como de la ciudadana. Aun suponiendo que estos ejercicios sean saludables -y es mucho suponer-, nunca han de sernos de gran provecho, porque no es fácil que nos acompañen sino durante algunos años de nuestra efímera existencia. Si lográsemos, en cambio, despertar en el niño el amor a la naturaleza, que se deleita en contemplarla, o la curiosidad por ella, que se empeña en observarla y conocerla, tendríamos más tarde hombres maduros y ancianos venerables, capaces de atravesar la sierra de Guadarrama en los días más crudos de invierno, ya por deseo de recrearse en el espectáculo de los pinos y de los montes, ya movidos por el afán científico de estudiar la estructura y composición de las piedras o de encontrar una nueva especie de lagartijas.
Todo deporte, en cambio, es trabajo estéril, cuando no juego estúpido. Y esto se verá más claramente cuando una ola de ñoñez y de americanismo invada a nuestra vieja Europa.

2ª.- Escribe un par de ideas de cada parte de la argumentación.
Tesis

Argumentación

Conclusión


3ª.- Escribe una argumentación exponiendo tus ideas a favor o en contra de la educación física. Recuerda seguir los pasos siguientes:
  • Plantea la opinión que tengas sobre el tema.
  • Desarrolla tus ideas.
  • Fundamenta tu opinión con razones concretas.
  • Escribe la conclusión.






jueves, 17 de octubre de 2013

ACTIVIDADES DE LICENCIAS POETICAS

Este ejercicio se trabajará esta semana en clase, traer la fotocopia.
Los pasos para aplicar las licencias poéticas son:
1) Contar las sílabas de manera usual (dejar el número al lado del verso)
2) Fijarse en la última palabra, si es AGUDA (+1) , si es GRAVE se queda (=), si es ESDRÚJULA (-1).
3) Marcar las licencias poéticas.
SINALEFA. Es obligatoria, unión de dos vocales contigua (se marca con un arco) (-1)
HIATO. Cuando no hay sinalefa no suma ni resta, se marca //
SINÉRESIS. Unión de dos vocales que no forman diptongo dentro de una palabra. (-1) (cree-me)
DIÉRESIS. Separación de vocales que forman diptongo dentro de una palabra. (+1) (cu-ï-da-do)
Debes medir el poema de LA SENTENCIA DEL JUSTO de Sor Juana Inés de la Cruz.

 La Sentencia del Justo
Firma Pilatos la que juzga ajena
Sentencia, y es la suya. ¡Oh caso fuerte!
¿Quién creerá que firmando ajena muerte
el mismo juez en ella se condena?
La ambición de sí tanto le enajena
Que con el vil temor ciego no advierte
Que carga sobre sí la infausta suerte,
Quien al Justo sentencia a injusta pena.
Jueces del mundo, detened la mano,
Aún no firméis, mirad si son violencias
Las que os pueden mover de odio inhumano;
Examinad primero las conciencias,
Mirad no haga el Juez recto y soberano
Que en la ajena firméis vuestras sentencias

martes, 1 de octubre de 2013

1.POESÍA Y RECURSOS

TAREA PARA SEMANA 2



TENER EN CUENTA

SE DEBE REALIZAR MAPAS CONCEPTUALES CON LA INFORMACIÓN.
SE REALIZARA UNA PREGUNTA DE EVALUACIÓN AL INICIAR LA CLASE SOBRE EL TEMA
PARA COMPLEMENTAR SE DEBE LEER LA INFORMACIÓN DEL SIGUIENTE LINK.

http://www.slideshare.net/rhcintron/tutorial-la-poesa

viernes, 26 de abril de 2013

CONECTORES PARA TENER EN CUENTA EN LA PRODUCCIÓN TEXTUAL




CONECTORES PARA TENER EN CUENTA EN LA REDACCIÓN
A continuación...
A diferencia de.
A esas digresiones me ha conducido el.
A este propósito.
A mi modo de ver.
A partir de.
A pesar de (que).
A primera vista.
¿A qué seguir? Los.
A veces, en cambio, hay.
Acaece, no obstante, que.
Acépteme o no.
Acerca de.
Aclaro todo esto porque.
Acudimos a este ejemplo para.
Además de la.
Admitamos que.
Admito que.
Admito que de aquí mi tema recuerda.
Adviértase, pues.
Adviértase que, a pesar de todo.
Afirmaré ahora que.
Ahora bien: los.
Ahora veamos.
Al afirmar que.
Al contrario.
Al lado de ello.
Al llegar aquí.
Al llegar a este punto.
Al margen de.
Al mismo tiempo.
Al respecto conviene decir que.
Algo más hay que añadir.
Alrededor de.
Análogamente cabe preguntarse si.
Anotaré que.
Ante todo, rectifiquemos la idea sabida de que. Antes de continuar insistamos en.
Añádase a este una.
Aquí conviene detenerse un momento a fin de. Aquí he de referirme también a.
Aquí nos preguntamos cómo.
Aquí vale la pena hacer una pequeña digresión sobre.
Así empezamos a cercar, pues, el.
Así y todo.
Atengámonos ahora a.
Aun así.
Avanzando en el tiempo, encontramos.

Basándose en.
Bien, pareciera por todo lo anterior que.
Bien sé que.
Cabe concluir que.
Cabe entonces preguntarse...
Cabe señalar.
Cierto es que.
Claro que esto no lo explica todo. Comencemos con.
Comenzare por evocar.
Comenzare dando algún ejemplo.
Como.
Como breve conclusión, creo que.
Como dijimos al principio.
Como es natural.
Como es sabido.
Como quiera, que sea, la.
Como se indicó.
Como se ve, los.
Como si fuera poco.
Como última palabra deseo.
Como ya lo hice notar.
Comprenda. No es que.
Comprendemos que.
Con este ejemplo he querido.
Con esto en mente.
Con esto hemos cumplido una.
Con esto no quiero decir que.
Con lo que llevo dicho hasta aquí, me parece. Con respecto al primer punto.

Con sano criterio.
Con todo...
Con todo y lo anterior.
Concibo, pues,.
Concluyamos, entonces, que. Continuaremos la exploración de. Contrapongamos a.
Conviene distinguir.
Conviene, sin embargo, advertir que. Corresponde preguntarse si.
Creemos haber mostrado que.
Creo indiscutible la afirmación de que.
Creo que aquí se ve bastante bien como. Creo que con estas indicaciones.
Creo que llegamos al núcleo de.
Cuando.
Cuando dije que.
Centro de este marco ha de considerarse la

Dado que.
De acuerdo con.
De aquí que.
De cualquier modo,.
De entonces acá.
De estas circunstancias nace el hecho de que. De esta manera...
De esta suerte es como.
De estas y otras páginas resulta que.
De igual modo.
De la misma manera.
De lo anterior.
De lo que llevo dicho.
De manera que.
De modo que el problema no es.
De otro lado.
De pronto.
De todos modos, cuando.
Debe quedar bastante claro que.
Debemos comprender.
Debo agregar que.
Dejando aparte, por un momento, al menos. Dejando de lado.
Dejemos eso. La.
Del mismo modo.
Dentro de este contexto.
Desde entonces, este.
Desde este ángulo.
Desde luego.
Deseo en este contexto, subrayar. Después.
Después de todo, los.
Dicho de un modo un tanto.
Difícil, cierto. Pero no tanto si.
Digamos que son diversos.
Dije, al comienzo de este artículo (ensayo, comentario), que.
Diremos otro tanto respecto a.
S
Echemos una mirada en rededor.
El ejemplo más significativo de.
El haberme detenido a.
El tema que aquí nos interesa.
El trazar aquí los.
Empezaré por considerar.
En cambio.
En cierto sentido.
En concreto.
En contraste con.
En cuanto a.
En definitiva.
En efecto.
En el curso de esta búsqueda.
En el ejemplo dado.
En esta sección esbozo.
En este orden de.
En este punto de mis meditaciones.
En este punto, la discusión se.
En las anteriores palabras, advirtamos.
En lo que toca a.
En mi opinión.
En otros términos.
En pocas (otras) palabras (términos).
En realidad.
En resumen.
En relación con.
En resumidas cuentas.
En sentido contrario.
En suma.
En todo caso.
En una palabra.
En últimas.
Entendamos por.
Entiéndase bien: yo no.
Entonces,...
Entonces resulta que.
Entre tanto, podemos.
Es así como.
Es decir.
Es el caso que, por ejemplo.
Es fácil comprender por qué.
Es interesante examinar el problema también desde.
Es más.
Es natural que.
Es necesario recalcar que.
Es oportuno ahora.
Es por ello que.
Es prudente advertir que.
Es sabido, por ejemplo, que.
Es significativa la importancia que tiene.
Es significativo que.
Es sintomático que.
Es verdad. El.
Esa iniciativa.
Eso es, pues.
Estábamos diciendo lo que.
Esta descripción será incompleta si.
Esta línea de argumentación podría.
Esta revisión, tan somera como inevitablemente personal,.
Estas consideraciones fundamentan mi propuesta de.
Este argumento corresponde muy bien a lo que. Este es, por decir así, el.
Este motivo puede entenderse también como. Este punto se puede destacar observando.
Esto es absolutamente cierto. Si.
Esto es, pues, lo que.
Esto nos lleva a.
Esto quiere decir que.
Exactamente.
Examinemos brevemente.
Examinemos minuciosamente este problema. En.
Finalmente.
B
Habría que decir también.
Ha llegado el momento de.
Hasta ahora.
Hasta aquí lo.
Hasta donde yo sé, nadie ha.
Hay, como se ve, elementos.
Hay en el fondo un.
Hay más: las.
Hay otro aspecto, entre tantos, del que. Hay otro aspecto que.
Hay que advertir que.
Hay que reconocer que.
Hay que repetirlo: los.
Hay, sin embargo, algunos.
He aquí, a mi juicio.
He aquí en pocas palabras, cómo.
He aquí más o menos como pensaba. He citado ya.
He hallado.
He intentado probar que.
He llegado al término de.
He traído a colación.
Hemos dejado para el final.
Hemos dicho que.
Hemos discutido hasta ahora el.
Hemos examinado hasta aquí.
Hemos visto que.
Henos aquí, no obstante, apenas. Hubiera podido escoger.

Justo es decir que.

La idea es que.
La respuesta es fácil.
La tesis que ahora voy a exponer es. La verdad es que.
Lo cierto es que.
Lo curioso es que.
Lo que acontece es que.
Lo que importa observar es que.
Lo que me interesa ahora es.
Lo que nos interesa aquí no es tanto. Lo que nos lleva a decir que.
Lo que quiere decir que.

Llegado a este punto.
Llegamos aquí a.
Llegamos, pues, a.
Más no se trata tan sólo de.
Más tarde, en efecto.
Me doy cuenta de que.
Me explicaré. Los.
Me gustaría dejar claro que.
Me parece que.
Me refiero, por supuesto, a.
Mi propósito es (era).
Mirándolo así.
Muy al contrario de lo que pasa en (con).
Nada, pues, más expresivo que.
Naturalmente que.
No cabe duda de que.
No continuaré exponiendo.
No digamos, pues, que.
No diré que.
No en vano me he detenido en.
No es de olvidar que.
No es difícil descubrir que.
No es eso todo.
No es extraño, pues, que.
No es fantasía afirmar que.
No es fortuito que.
No es preciso.
No es una casualidad el hecho de que.
No está probado que.
No estamos lejos de ver cómo el.
No gastamos muchas palabras en.
No hay que apresurarse a.
No hay que apresurarse, con todo, a.
No: la realidad es.
No parecería necesario.
No pongo más que un ejemplo la.
No puede menos que.
No quisiera que estas afirmaciones parecieran. No se lo tome, sin embargo, por.
No se trata, a mi juicio, de.
No se trata, pues, de.

No teniendo, pues, la urgencia de.
No voy a repetir aquí.
No tenemos, entonces, cuán.
Observemos como.
Oigo ya venir una objeción.
Otra cosa que se dice ahora con frecuencia es que. Otro ejemplo de lo que.
Paralelamente a.
Para algunos.
Para empezar.
Para ilustrar mejor.
Para los fines de nuestro argumento.
Para mejor entender.
Para poner a prueba.
Para quienes sostienen que.
Para simplificar podríamos decir que.
Parece perfectamente claro que.
Parece, sin embargo, como si.
Partiendo de.
Pasemos a.
Penetrémonos, ante todo, de que.
Pero.
Pero antes de.
Pero antes de seguir adelante consideremos.
Pero conviene precisarlo: los.
Pero dejando de lado la.
Pero el caso es que.
Pero hay más: la.
Pero hay otra definición.
Pero no nos perdamos en consideraciones.
Pero no se juzgue, por eso, que.
Pero recapitulemos: ¿Es.
Pero quizá la respuesta que realmente corresponde a.
Pero si se consideran cuidadosamente.
Pero, sobre todo, pienso en.
Pero tal vez debamos pasar primero revista a.
Pero todo esto, más que.
Pero volvamos a nuestro asunto. El.
Pienso, por eso, que.
Podemos distinguir.
Podemos interrumpir aquí esta.

Podemos observar como.
Podemos preguntarnos si.
Pongamos otro ejemplo.
Por añadidura.
Por consiguiente.
Por ejemplo.
Por el contrario.
Por ende.
Por eso.
Por eso, cabalmente, es.
Por eso, para mí.
Por eso señalé que.
Por esta razón (vía).
Por esto puede decirse que.
Por lo expuesto al inicio de.
Por lo general.
Por lo pronto.
Por lo que sigue.
Por mi (su) parte.
Por otra parte.
Por simplicidad, podemos suponer que. Por supuesto que.
Por todo esto creo que.
Por último.
Porque.
Porque, en teoría, la.
Porque no se trata de.
Precisa advertir que.
Precisamente por (porque). Presuponemos,   decisivamente, que. Procedo ahora a la.
Prosiguiendo con el tema.
Pudiera creerse que.
Puede afirmarse (pensarse) que.
Puedo, por lo tanto, definir también. Pues bien: los.
Pues lo mejor es que.

Queda definido.
Queda por aclarar.
Queda todavía un hilo, el que. Quiero concluir esta (este). Quiero creer que.
Quisiera añadir que.
Quisiera hablar ahora de. Quisiera insistir en.

Quisiera que, ahora que estoy por hablar de. Quisiera deba señalar una característica que. Quizá, entonces.
Recapitulemos: al.
Recapitulemos brevemente sobre. Reconozcamos en cambio que...
Recordaré, por último, los.
Recordemos que.
Referida a este contexto, la relación entre. Registrado esto.
Repito que.
Referida a este contexto, la relación entre. Registrado esto.
Repito que.
Respecto a lo que otros prefieren llamar. Resulta que, cuando.
Se comprende que.
Se deduce (infiere) que.
Se diría, pues, que.
Se enfrenta, pues, con.
Se ha dicho (pretendido) que.
Se me figura, así de momento, que.
Se que mi planteamiento es.
Se trata, desde luego, de.
Sea, a modo de ejemplo.
Sea cierta o no esta.
Sea otro caso (ejemplo). Un.
Seguramente que.
Señalemos en pocas palabras.
Sería prudente.
Si bien.
Si echamos un vistazo sobre.
Se llamamos.
Si pensamos que este.
Si quisiera escoger un símbolo propicio para Si se tiene en cuenta que.
Si se toma como punto de partida.
Si tuviera que decir.
Si volvemos atrás.
Sí, ya lo sabemos.
Sí, ya se sabe; acá.
Siempre me ha parecido.
Siento, en efecto, la necesidad de.
Sin duda (algunas).
Sin embargo.
Sin embargo, también a menudo,.
Sin entrar en consideraciones sobre.
Sin paradoja, puede investigarse.
Sobran razones para.
Sorprende comprobar.
Sorprendería tal vez que.
Sostengo que.
Soy de los que creen.
Subyace en todos estos detalles.
Suele decirse que.
Supongamos ahora.
Tal vez, por lo demás.
Tal vez queda hacer algunos comentarios. La. Tales son algunos de los.
Tales son, en síntesis (en general) los. También cabe comparar.
También es cierto.
Tampoco nos corresponde exponer.
Tan pronto como.
Tenemos, en consecuencia, que.
Tenemos, pues, en grado.
Terminaré diciendo que.
Tiempo hubo en que.
Todavía más: los.
Todo esto parece confirmar la.
Todo lo dicho hasta ahora explica por qué. Todos reconocemos, en cambio, que. Tenemos como punto de partida (ejemplo) la Torno a decirlo: esto.
Tras esta digresión, abordemos.
Tratemos de.
Un corolario más.
Un poco de historia.
Una aclaración sobre.
Una última observación.
Una vez hecha esta precisión.

Valga la verdad: el.
Vamos a intentar concluir pensando. Vamos a recordar, una vez más. Vamos a ver rápidamente por qué. Veamos cuál es el contexto de. Veamos. El.
Veamos un ejemplo muy sencillo. Veamos lo que significa.
Volvamos a.
Volvamos a examinar.
Volvamos a intentar ahora. Volvamos a nuestro asunto: ese. Volvamos ahora la mirada hacia. Volvamos al comienzo: el.
Volviendo ahora a.
Voy a referirme brevemente a. Vuelvo a decirlo: la.
Y   además: el.
Y   ahora debemos abandonar.
Y   así.
Y, como siempre,.
Y   esto nos conduce (lleva).
Y   llegamos a otro punto..
Y   más frecuentemente todavía es.
Y   no es mera coincidencia que.
Y   no podría ser de otro modo, si.
Y   ocurre, indefectiblemente, porque.
Y   por eso, la.
Y, sin embargo.
Ya estamos, sin lugar a dudas en.
Ya hemos hablado de.
Ya hemos, pues, descubierto.
Ya hemos visto cómo (que).
Ya indiqué que.
Ya lo veis: las.
Ya se sabe que.
Yo creo, en realidad, que.
Yo estimo que, para.
Yo no quería decir que